14.02.2025
Мастер на все руки
В Колледж архитектуры, дизайна и реинжиниринга № 26 студенты приходят учиться на разные специальности, в том числе и на реставратора. Погруженные в процесс на первых курсах обучения, они становятся «многостаночниками», ведь настоящий профессионал должен уметь рисовать, лепить, резать дерево, то есть быть хорошим плотником, столяром, строителем. Помимо этого, необходимо знать исторические архитектурные стили, инструменты, материалы. По сути, он должен вжиться в образ мастера, создавшего памятник архитектуры.
Сейчас в колледже преподают три направления: «реставратор строительный», «реставратор памятников каменного и деревянного зодчества», а также «художник-реставратор». Фото: АиФ/ Игорь Харитонов
Руководитель отделения «Реставрация» колледжа Дмитрий Тузов рассказал, что студенты учатся в совершенстве работать с разными материалами.
«Например, если речь идет о работе с деревом, то сначала ребята учатся делать простые столярные изделия, потом погружаются в историю памятника, изучают художественные стили, узнают о видах разрушения, свойственных этому материалу. Дальше студенты узнают о технологии реставрации, изучают стили и приступают к работе с объектом», — рассказал он.
Колледж архитектуры, дизайна и реинжиниринга №26. На фото: студентка 4-го курса по специальности «художник-реставратор» Александра Капис
Погруженные в процесс на первых курсах обучения, студенты становятся «многостаночниками». Фото: АиФ/ Игорь Харитонов
Для человека, работающего в этой профессии, важно еще и знать как историю и методы прошлого, так и современные технологии, которые будут использоваться для восстановления культурных объектов.
Сейчас в колледже преподают три направления: «реставратор строительный», «реставратор памятников каменного и деревянного зодчества», а также «художник-реставратор».
Колледж архитектуры, дизайна и реинжиниринга №26. На фото: студенты колледжа
Реставрация дает возможность стать частью истории и увековечить свое имя и труд в памятниках, зданиях, картинах и иконах. Фото: АиФ/ Игорь Харитонов
«Наши ребята так увлекаются процессом, что даже приносят семейные реликвии и работают с ними. Однажды, бабушка одной из студенток отдала ей дощечку, которая хранилась у них в семье с 18 века. Долгие годы она лежала на печи и была полностью покрыта копотью, но студентка её очистила и вернула первоначальный облик. Оказалось, что это старинная икона!».
От ювелира до стекольщика. Чему учат в колледжах?
Труд на века
Студентка 3-го курса Василиса Молодцова скоро окончит колледж и планирует пойти работать по специальности — строительным реставратором. Сегодня в столярной мастерской она восстанавливает маленькую дощечку со шпоном размером 15 см на 11 см. Вроде бы небольшое изделие, а на его реставрацию вместе с просушкой лака может уйти целый день.
«Чтобы исправить поврежденный участок, отреставрировать шпон и покрыть лаком, мне предстоит вырезать деревянную заплатку. Если бы она была прямоугольной или квадратной, то можно было бы справиться за четыре часа, но здесь придется повозиться», — сказала она.
Василиса с детства увлекалась рисованием и хотела связать свою жизнь с творчеством. Однажды она попала на день открытых дверей колледжа, познакомилась с профессией реставратора и поняла, что это её.
Колледж архитектуры, дизайна и реинжиниринга №26. На фото: студентка 4-го курса по специальности «художник-реставратор» Александра Капис
Студентка 4-го курса по специальности «художник-реставратор» Александра Капис. Фото: АиФ/ Игорь Харитонов
У студентки 4-го курса по специальности «художник-реставратор» Александры Капис похожая история. Она училась в художественной школе и увлекалась историей. Сашу интересовали рассказы о том, как в городах России реставраторы работали с памятниками культурного наследия и восстанавливали их, поэтому когда в девятом классе встал вопрос о выборе профессии, она уже твердо знала, кем хочет стать.
«Я принимала участие в реставрации нескольких объектов в Москве. В том числе — павильона „Главтабак“ на ВДНХ. Конечно, это особая атмосфера, когда профессионалы искренне увлечены тем, что они делают, и несут ответственность за каждый миллиметр проделанной работы», — поделилась Саша.
Действительно, эта специальность уникальна не меньше, чем профессии архитектора, скульптора, художника. Скорее, она сочетает в себе их все. Реставрация дает возможность стать частью истории и увековечить свое имя и труд в памятниках, зданиях, картинах и иконах.
Как обучают будущих реставраторов
Как обучают будущих реставраторов
Мастер на все руки
В Колледж архитектуры, дизайна и реинжиниринга № 26 студенты приходят учиться на разные специальности, в том числе и на реставратора. Погруженные в процесс на первых курсах обучения, они становятся «многостаночниками», ведь настоящий профессионал должен уметь рисовать, лепить, резать дерево, то есть быть хорошим плотником, столяром, строителем. Помимо этого, необходимо знать исторические архитектурные стили, инструменты, материалы. По сути, он должен вжиться в образ мастера, создавшего памятник архитектуры.
Сейчас в колледже преподают три направления: «реставратор строительный», «реставратор памятников каменного и деревянного зодчества», а также «художник-реставратор». Фото: АиФ/ Игорь Харитонов
Руководитель отделения «Реставрация» колледжа Дмитрий Тузов рассказал, что студенты учатся в совершенстве работать с разными материалами.
«Например, если речь идет о работе с деревом, то сначала ребята учатся делать простые столярные изделия, потом погружаются в историю памятника, изучают художественные стили, узнают о видах разрушения, свойственных этому материалу. Дальше студенты узнают о технологии реставрации, изучают стили и приступают к работе с объектом», — рассказал он.
Колледж архитектуры, дизайна и реинжиниринга №26. На фото: студентка 4-го курса по специальности «художник-реставратор» Александра Капис
Погруженные в процесс на первых курсах обучения, студенты становятся «многостаночниками». Фото: АиФ/ Игорь Харитонов
Для человека, работающего в этой профессии, важно еще и знать как историю и методы прошлого, так и современные технологии, которые будут использоваться для восстановления культурных объектов.
Сейчас в колледже преподают три направления: «реставратор строительный», «реставратор памятников каменного и деревянного зодчества», а также «художник-реставратор».
Колледж архитектуры, дизайна и реинжиниринга №26. На фото: студенты колледжа
Реставрация дает возможность стать частью истории и увековечить свое имя и труд в памятниках, зданиях, картинах и иконах. Фото: АиФ/ Игорь Харитонов
«Наши ребята так увлекаются процессом, что даже приносят семейные реликвии и работают с ними. Однажды, бабушка одной из студенток отдала ей дощечку, которая хранилась у них в семье с 18 века. Долгие годы она лежала на печи и была полностью покрыта копотью, но студентка её очистила и вернула первоначальный облик. Оказалось, что это старинная икона!».
От ювелира до стекольщика. Чему учат в колледжах?
Труд на века
Студентка 3-го курса Василиса Молодцова скоро окончит колледж и планирует пойти работать по специальности — строительным реставратором. Сегодня в столярной мастерской она восстанавливает маленькую дощечку со шпоном размером 15 см на 11 см. Вроде бы небольшое изделие, а на его реставрацию вместе с просушкой лака может уйти целый день.
«Чтобы исправить поврежденный участок, отреставрировать шпон и покрыть лаком, мне предстоит вырезать деревянную заплатку. Если бы она была прямоугольной или квадратной, то можно было бы справиться за четыре часа, но здесь придется повозиться», — сказала она.
Василиса с детства увлекалась рисованием и хотела связать свою жизнь с творчеством. Однажды она попала на день открытых дверей колледжа, познакомилась с профессией реставратора и поняла, что это её.
Колледж архитектуры, дизайна и реинжиниринга №26. На фото: студентка 4-го курса по специальности «художник-реставратор» Александра Капис
Студентка 4-го курса по специальности «художник-реставратор» Александра Капис. Фото: АиФ/ Игорь Харитонов
У студентки 4-го курса по специальности «художник-реставратор» Александры Капис похожая история. Она училась в художественной школе и увлекалась историей. Сашу интересовали рассказы о том, как в городах России реставраторы работали с памятниками культурного наследия и восстанавливали их, поэтому когда в девятом классе встал вопрос о выборе профессии, она уже твердо знала, кем хочет стать.
«Я принимала участие в реставрации нескольких объектов в Москве. В том числе — павильона „Главтабак“ на ВДНХ. Конечно, это особая атмосфера, когда профессионалы искренне увлечены тем, что они делают, и несут ответственность за каждый миллиметр проделанной работы», — поделилась Саша.
Действительно, эта специальность уникальна не меньше, чем профессии архитектора, скульптора, художника. Скорее, она сочетает в себе их все. Реставрация дает возможность стать частью истории и увековечить свое имя и труд в памятниках, зданиях, картинах и иконах.