В ходе дискуссии Медведев отметил, что, несмотря на сложность технологий ИИ, их изучение необходимо для школьников. Он подчеркнул: «Познавать-то его всё равно нужно, чтобы он нас в какой-то момент не перехитрил». Медведев также обратил внимание на то, что задания Национальной технологической олимпиады требуют знаний, которые не всегда охвачены стандартной школьной программой. Это подтверждает актуальность внедрения курсов по ИИ, чтобы подготовить учеников к будущим вызовам и задачам.
Медведев заявил, что изучение искусственного интеллекта в школе необходимо, и поддержал включение курсов по ИИ в школьную программу.
Зампред Совбеза России, председатель партии "Единая Россия" Дмитрий Медведев поддержал включение курсов по искусственному интеллекту в школьную программу.
Медведев в четверг выступил с лекцией на федеральном просветительском марафоне "Знание.Первые" в Москве, в ходе которой участник спросил, что бы лично Медведев добавил в школьную программу России.
"Знаете, я, ребята, не настолько хорошо разбираюсь в школьной программе. Я, в общем, не так часто обращаюсь к ней <...> Что касается того, что нужно добавить, я лучше другое спрошу: а чего не хватает? Вот тогда я могу высказаться на эту тему. Что вы-то хотели бы там видеть? Чего нет?" — уточнил, в свою очередь, зампред Совбеза.
Собеседник Медведева выразил мнение, что не хватает большего развития в сфере искусственного интеллекта, которое сейчас наиболее актуально. Например, в школах проводится Национальная технологическая олимпиада, однако ее задания не опираются на изученные дисциплины — предметы, необходимые для их решения, отсутствуют в школьной программе.
"Здесь я полностью поддерживаю. Дело в том, что я уже тут разглагольствовал на тему того, что искусственный интеллект непознаваемый. Но познавать-то его все равно нужно, чтобы он нас в какой-то момент не перехитрил. Поэтому, значит, то, что такие курсы могли бы войти в школьную программу, я это полностью поддерживаю", — ответил Медведев.
Внедрение курсов по ИИ в школьную программу может стать важным шагом к формированию у молодёжи навыков, необходимых для успешной карьеры в условиях цифровой экономики. Это позволит подготовить новое поколение специалистов, способных эффективно работать с передовыми технологиями и внедрять их в различные сферы жизни