От пересказа к диалогу: как изменится итоговое собеседование по русскому языку для девятиклассников

От пересказа к диалогу: как изменится итоговое собеседование по русскому языку для девятиклассников

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) утвердил новую модель итогового собеседования по русскому языку, которое является допуском к Основному государственному экзамену (ОГЭ). Изменения вступают в силу уже в текущем учебном году. Обновленный формат успешно прошел апробацию в пилотных регионах весной 2026 года и теперь внедряется повсеместно.


Количество заданий сократится с четырех до трех, а подробный пересказ текста заменят беседой по прочитанному тексту.


В итоговое собеседование по русскому языку для девятиклассников внесли изменения. Об этом сообщили в Рособрнадзоре.

Согласно проекту документа, который опубликовал Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ), новая модель собеседования успешно прошла апробацию в регионах весной 2026 года. Количество заданий теперь сократили с четырех до трех: исключили подробный пересказ текста, при этом формы выборочного пересказа текста сохранены в новом задании 2.

дшгро.png

Помимо этого, прежнее задание 4 (участие в диалоге на жизненные темы) заменили на новое задание 2 (беседа по прочитанному тексту). Количество вопросов для диалога увеличили с трех до пяти. Максимальный балл за выполнение нового задания 2 — пять баллов.


Время на подготовительную работу с текстом выросло с 2 до 5 минут, при этом общее расчетное время собеседования для одного ученика (15–16 минут) осталось прежним. Максимальный первичный балл за выполнение работы снижен с 20 до 17.


В формулировку задания 3 также внесли уточнение, которое указывает на количество предложений: «Ваше высказывание должно занимать не более трех минут и состоять из не менее десяти предложений».

Специалисты ведомства подчеркивают, что цель реформы — сместить фокус школьной подготовки с механического заучивания текстов на развитие функциональной грамотности. До 30 сентября 2026 года Федеральный институт педагогических измерений принимает вопросы и предложения от граждан в рамках общественно-профессионального обсуждения опубликованных материалов.