Математика — один из самых сложных и одновременно важных школьных предметов. Однако для многих детей она становится источником тревоги, страха и боязнью наказания за ошибку, а также разрывом между темпом класса и успеваемостью ребенка, рассказала методист по математике "Онлайн-школы № 1" Мария Пудлич.
"Удивительно, но именно этот предмет чаще других вызывает у детей страх и отторжение... боязнь математики - явление не редкое. Страх буквально "съедает" рабочую память, которая нужна для решения задач", - пишет информационный портал РИАМО, ссылаясь на Пудлич.
По данным Института возрастной физиологии РАО, 47% школьников 5-11 классов не испытывают тревожности по отношению к предмету, у 28,5% детей отмечается средний уровень тревоги, у 24,5% она выражена максимально ярко.
"Откуда это берется? Ранние неудачи и страх наказания за ошибку, транслируемая родителями установка "у нас вся семья гуманитариев", разрыв между темпом класса и успеваемостью ребенка. Все это не просто порождает опасение, это формирует неприязнь", - сказала эксперт.
Пудлич также уточнила, что математическое развитие ребенка - не врожденный талант, а постепенное изучение специфических для науки способов действий. И если окружающие поддерживают, то предмет становится интересным, а не пугающим. Чтобы снизить тревожность, важно не натаскивать и не принуждать, а создавать ситуации, в которых интересно считать.
"Математика не про счет, она про понимание смысла. Лучший способ привить ребенку любовь к математике - наполнить ее удивительными открытиями... Математика - это не школьный предмет. Это способ думать", - заключила эксперт.