Недавно в Общественной палате РФ прозвучало предложение продлить учебный год, выделив июнь под творческие занятия для школьников. По мнению авторов инициативы, это позволило бы детям заниматься робототехникой, музыкой, художественным творчеством и другими направлениями, на которые не хватает времени в течение основного учебного года. При этом оценки за такие занятия не предполагались, а труд учителей предлагалось достойно оплачивать.
Для школьников предложили продлить учебный год, как минимум до середины июня. С такой инициативой выступил заместитель секретаря Общественной палаты РФ Владислав Гриб. В Минпросвещения оперативно отреагировали на эту идею.
По словам Гриба, летние каникулы длятся больше трех месяцев и первые две недели июня или даже целый месяц можно было бы использовать для «пятой четверти», но без оценок, а для занятий, на которые в течение года не хватает времени. Такие уроки, по задумке, должны достойно оплачивать учителям.
«Это могут быть самые разнообразные занятия — творческие, креативные, робототехника, художественное и музыкальное творчество», — сказал замсекретаря ОП, добавив, что «пятая четверть» может растянуться и на весь июнь.
«В связи с появившимися в СМИ сообщениями об увеличении продолжительности учебного года и введении так называемой пятой четверти Минпросвещения России сообщает о нецелесообразности подобной инициативы», — говорится в заявлении ведомства.
Таким образом, идея «пятой четверти» пока не нашла поддержки на государственном уровне. Министерство просвещения делает ставку на сохранение привычного баланса между учёбой и отдыхом, а также развитие дополнительного образования вне основного учебного года.